В минувшую субботу, 17 октября, в Республиканской детско-юношеской библиотеке прошёл VII фестиваль детской и юношеской книги «Бумажный ключ». В программу мероприятия вошли книжные ярмарки, уникальные мастер-классы, выставки, лекции и, конечно, встречи с известными детскими писателями.
Одним из почётных гостей стала Анна Купырина, автор более 170 детских книг, помогающих современным детям справляться с жизненными трудностями. Ее сказки имеют терапевтический эффект и являются настоящим «мостом» между детством и реальной взрослой жизнью. На фестиваль Анна привезла целую серию своих книжных новинок: «Семья. Моя история», «Мечта в апельсиновой дольке», «Любимая семья Лисёнка Елисея» и сборник «Шаги к счастью» — семь историй о современных подростках.
Главное в книгах Анны — не развлечение, а глубокий диалог с ребёнком через понятные ему образы. Её произведения помогают детям находить ответы на сложные вопросы и справляться с жизненными вызовами. В ходе фестиваля нам удалось задать Анне Купыриной вопросы о её творческом методе, работе с юными читателями и планах на будущее.
— Кто был вашим первым читателем? Мама, друзья или для себя писали?
— Первым серьёзным моим читателем стала учительница литературы и русского языка, которая прочитала мои стихотворения. И это был первый человек, который реально в меня поверил, увидев литературные проблески. Она подала моё стихотворение на конкурс, и с этого всё началось. До этого я вообще не понимала, что это имеет какую-то ценность. Мне просто нравилось сочинять. У меня даже была «тайная тетрадка» с синей обложкой, куда записывала свои истории и стихи. Знаете, такой секретный мир ребенка. А потом это стало явным... Теперь я часто говорю ребятам: «Если вы что-то делаете, пишете, сочиняете, то не бойтесь показывать, потому что талант в землю не закапывают». Как известно, «светильник под столом не держат». То, что делаете, нужно дарить людям, открывать и показывать.
— Сейчас стало много новомодных сказок, которые привлекают обложкой, стилем написания. Но интереса у детей они не вызывают. Как отличить настоящую сказку?
— В любом настоящем произведении, настоящей сказке должна быть душа! И это всегда почувствуешь, когда читаешь, — смысл идет от сердца к сердцу. Текст должен оставлять тёплый след внутри. После прочтения сказки должно действительно становиться светлее, теплее и радостнее, а «хмурый день становится солнечным».
— В своих произведениях вы касаетесь школьного буллинга. Это очень тяжелая тема... Как о ней писать, чтобы ребёнок не закрылся? Чтобы послушал, почитал и что-то для себя извлёк.
— Во-первых, нужно писать честно. Например, тема буллинга легла в основу книжки «Привет, я новенькая». И она полностью из реальной жизни, я сама была тем человеком, который прошёл травлю и сумел каким-то чудом не сломаться. Когда выросла и стала писать книги для детей, поняла, что очень важно рассказать об этом опыте детям, тем ребятам, которые, возможно, сейчас проходят через эту ситуацию, которым нужна помощь, которым важно сказать: «Смотри, ты справишься, всё будет хорошо. Просто останься верным себе». И следует помнить, что на зло злом не отвечают. От этого зла только больше будет... Мне очень нравится одна фраза: «Уклонись от зла и сотвори благо!» Важно оставаться на светлой, доброй стороне силы, даже если люди вокруг или обстоятельства вокруг в какой-то момент против тебя. В конце концов это проверка на твою силу и честность. И потом, когда оглядываешься назад, понимаешь, что всё это сделало тебя сильнее, это сделало тебя собой.
Как говорить с детьми? Только честно и искренне! Говорить так, чтобы в герое сказки он узнал себя и увидел: «Боже, кто-то ещё чувствует то же самое, что и я». Тогда он верит этому герою и дальше проходит с ним через все самые тёмные области, чтобы в итоге выйти к свету.
— Что вас больше всего удивляет в современных детях-читателях?
— Они искренние, открытые, незажатые, знают, чего они хотят от жизни. А вот наше поколение было немножечко закомплексованным. Современных детей сложно поставить в какие-то жесткие рамки. Они несут в себе мысль: «Да, я вот такой, личность!» И это классно, что они такие свободные. Хочется направить их на какие-то благие дела, чтобы они делились своим светом с миром, не боялись, чтобы у них был стержень внутри — внутренняя и крепкая опора, которая вела их по жизни.
Сейчас на детей обрушивается очень большой поток информации, им порой сложно сориентироваться. И я пишу для современных детей, чтобы заложить в них правильный «компас» с детства, объяснить им понятия добра и зла, хорошего и плохого. Это базовые ценности, это фундамент, на котором строится их личность.
— Вы впервые приехали в Улан-Удэ из Челябинска. Что удивило в первую очередь?
— У вас потрясающее место. Для меня оно какое-то особенное. Мы вот ездили на Байкал. Это, конечно, место силы однозначно. Такая там энергетика! У меня был сложный перелёт. Я устала и спала всего 40 минут. Но когда поехала на озеро, Байкал зарядил меня мощью и силой. Это было потрясающе! И люди здесь хорошие. Я прочитала на вывеске, въезжая в город, что Улан-Удэ — это город солнца и добрых сердец. Так и оказалось. На «Бумажном ключе» почувствовала, что люди здесь открытые, душевные, щедрые сердцем и гостеприимные. Это чувствуется. Мне очень у вас нравится, благодарю организаторов за то, что пригласили, рада была побывать. Влюбилась в Бурятию, в том числе в Улан-Удэ, в вашу природу. Это вообще замечательно очень.
— Бурятия — это все-таки немного иной менталитет, чем у уральцев, и другая культура. У нас, например, свои сказки и легенды. Вы успели познакомиться с ними?
— Я поняла, что культура здесь основана на ценностях философии буддизма, шаманизма, и всё это переплетено с христианством. Такой симбиоз культур и смыслов впечатлил меня. Особенно то, что всё это соседствует очень дружелюбно, нет конфликта и противостояния. Как нам гид рассказал, мы заходим в православный храм и тут же идем в дацан. В этом нет внутреннего противоречия. Все религии, они же об одном — о любви, свете, стремлении к добру, о том, что себя нужно сделать лучше.
И в Бурятии сильны устные сказочные традиции и легенды. Гид нам рассказывала легенду о Байкале и его дочке Ангаре, о том, как она сбежала к Енисею, к своему возлюбленному. Очень красивая легенда.
— А могла бы наша легенда, например, пересечься с каким-либо вашим сюжетом в книге, влиться в сюжет?
— Знаете, да! В мои книги часто вплетены легенды и притчи. Детям легче говорить о важном через легенды, истории и образы, которые запоминаются. Я частенько использую такой приём, герой у меня рассказывает легенду и так говорит ребёнку о чём-то важном.
— Вы черпаете вдохновение в национальных традициях тех мест, в которых бываете?
— Вдохновение не от мест, а от людей. Вдохновляют всегда их качества, сияющие глаза, открытые сердца, общение, энергия. Вот это главное в таких поездках в регионы.
— Есть разница между читателями в Бурятии и Челябинске?
— Дети — они везде дети. Это открытые и чистые души, которые невозможно обмануть. Они тонко чувствуют тепло, любовь, откликаются на неё. Я вообще люблю с детьми встречаться и общаться. Это всегда тёплый разговор, даже если мы видимся впервые, словно мы уже заочно с ними друзья. И вопросы часто звучат похожие в разных городах — от Калининграда до Улан-Удэ.
— Вы сказали, что вас впечатлила природа Бурятии. Могут ли наши пейзажи вдохновить на новую книгу?
— Порой именно природа и пейзажи становятся лейтмотивом книги. Или вдохновляющим моментом, откуда история начинает раскручиваться. У вас просторы, сочетание гор и лесов, Байкал и реки. Бурятия не зря называется солнечной. Это накладывает отпечаток, потому что солнце — это свет и жизнь, радость и веселье. А вот на Урале солнца иногда не хватает. Сейчас вернусь домой, посмотрим, что родится по мотивам этой поездки.
— Что бы вы хотели увезти с собой из Бурятии в Челябинск? Не вещь, а какие впечатления и ощущения?
— Открытость, толерантность, единство и разнообразие. Поместить в себя, увести его вот этот добрый взгляд на мир. И способность понимать другого, даже если он отличается от тебя. Потому что внутри мы все схожи, в каждом из нас есть божья искра.
— Если бы ваша книга могла звучать, то какой бы это был звук, мелодия, песня или мотив?
— Каждая книга, наверное, по-разному звучала бы. Это, возможно, был бы голос мамы — убаюкивающий, колыбельная. Или просто голос, который успокаивает. Где-то это были бы звуки природы: журчание ручья, пение птиц, шум ветра. Где-то — просто пианино, грустное и печальное, если книга о буллинге, чувствах и переживаниях. У каждой книги был бы свой звук. Для меня книги и музыка похожи: музыка не терпит фальшивых нот, книга не терпит фальши и нечестности. В этом они схожи.
— У вас всё пишется легко и сразу?
— Я долго настраиваюсь на книгу: погружаюсь, медитирую. Когда чувствую, что она собралась и созрела — для меня это важный процесс, просто её пишу. Мне важно настроиться, потому что верю: истории приходят, а автор — это тот, кто передаёт их в этот мир, облекает в слова и формы. Для меня важно быть чистым «проводником» истории и «провести» ее так, чтобы она дошла до читателя.
— А бывает, что ребёнок на встрече скажет какую-то фразу, которая потом становится началом новой истории?
— Да, кстати. Как раз книжка «Где живёт счастье?», которая вышла недавно. О доме, семье и родине — она собрана из таких фраз. Я ездила по стране и спрашивала ребят: «Что для вас Родина?» Они отвечали, писали мне, я собрала целый ворох записок. Некоторые ответы и фразы как раз стали тем самым «дзыньком» для историй и тем рассказов, а какие-то вошли в книгу напрямую.
— Какую самую маленькую победу своего героя вы считаете большой?
— Маленькая победа героя, которую я считаю большой, — это о герое книги «Я буду счастливым», о мальчике, который потерял счастье и искал его повсюду. Его победа в том, что он перестал его искать. Он понял, что счастье — это не то, что ищем, а то, что мы создаём. Ему удалось переключиться и стать самому источником счастья. Или книжка «Хочу творить добро» — там то же самое: герой понял, что творить добро могут самые простые дети, что добро может быть в мелочах, а не только в великом. Такие простые и важные вещи.
— Ну и последний вопрос. Если бы вам дали право добавить свою книгу в школьную программу, какую бы выбрали и что предложили обсудить по ней на уроке?
— Пусть это будет «Можно я останусь с мамой?» — книга из серии «Буду твоим другом». Она о любви к животным, о братьях наших меньших, милосердии, заботе и доброте. Разговор по такой книге был бы интересен и в средней школе: об ответственности за тех, кого ты любишь, о любви и семье, о том, как одно наше решение может изменить жизнь. Вообще о том, что зависит от нас и можем ли мы что-то поменять в этом мире.
— Спасибо!
